SYNTH\u00c8SE SUR LA PARTICIPATION SOCIALE document PDF<\/a><\/p>\n SYNTH\u00c8SE SUR LA PARTICIPATION SOCIALE accessible Document Word<\/a><\/p>\n Ce que nous r\u00e9v\u00e8le la Plateforme de revendications<\/strong><\/p>\n \u00ab\u00a0Un besoin non combl\u00e9 est un droit bafou\u00e9\u00a0!\u00a0\u00bb<\/p>\n \u00ab\u00a0\u00c0 la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire des 21 ans de ma fille, il n\u2019y avait aucun service offert\u00a0\u00bb.<\/p>\n \u00ab\u00a0Aucun service \u00e0 temps plein n\u2019est offert pour r\u00e9pondre aux besoins apr\u00e8s l\u2019\u00e9cole\u00a0\u00bb.<\/p>\n \u00ab\u00a0J\u2019ai travaill\u00e9 \u00e0 temps plein puis apr\u00e8s la scl\u00e9rose en plaques, \u00e0 temps partiel. Depuis 4 ans, je ne travaille plus, car on m\u2019a signifi\u00e9 qu\u2019on n\u2019avait plus besoin de moi\u00a0\u00bb.<\/p>\n \u00ab\u00a0Je n\u2019ai pas de travail r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 depuis 2003, seulement di b\u00e9n\u00e9volat\u00a0\u00bb.<\/p>\n \u00ab\u00a0Peu d\u2019activit\u00e9s int\u00e9ressantes avec supervision ad\u00e9quate\u00a0\u00bb<\/p>\n \u00ab\u00a0J\u2019aurais besoin d\u2019un accompagnateur lors de sorties \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur ou lors d\u2019activit\u00e9s sp\u00e9ciales\u00a0\u00bb.<\/p>\n \u00ab\u00a0Mon enfant participe uniquement aux activit\u00e9s de loisirs adapt\u00e9s parce que les autres milieux n\u2019ont pas les capacit\u00e9s de l\u2019int\u00e9grer\u00a0\u00bb.<\/p>\n 51% des r\u00e9pondants mentionnent rencontrer des obstacles \u00e0 leur participation sociale dont 43% d\u2019entre eux pour l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un centre de jour, 55% pour un travail r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 et 37 % pour des activit\u00e9s dans leur communaut\u00e9.<\/p>\n Au niveau de l\u2019emploi, 53% des r\u00e9pondants disent avoir rencontr\u00e9 des difficult\u00e9s. De ce nombre, 43% mentionnent que la recherche d\u2019emploi est difficile.<\/p>\n 36% disent avoir v\u00e9cu une int\u00e9gration difficile dans l\u2019\u00e9quipe de travail et 33% t\u00e9moignent de l\u2019incompr\u00e9hension de l\u2019employeur face au handicap.<\/p>\n 49%<\/strong> des r\u00e9pondants sont sans emploi r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 et ceux qui ont un emploi, 41%<\/strong> occupent un poste \u00e0 temps partiel.<\/p>\n 56%<\/strong> des r\u00e9pondants participent \u00e0 des activit\u00e9s sociales de loisir, de sport et de b\u00e9n\u00e9volat.<\/p>\n 37%<\/strong> des r\u00e9pondants mentionnent l\u2019absence de service d\u2019accompagnement pour favoriser leur participation sociale.<\/p>\n 29%<\/strong> des r\u00e9pondants mentionnent un manque d\u2019acc\u00e8s et de flexibilit\u00e9 du transport pour r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins.<\/p>\n Le manque de soutien \u00e0 l\u2019int\u00e9gration.<\/p>\n Le manque d\u2019information sur l\u2019offre de service disponible.<\/p>\n Le d\u00e9ficit criant de services socio-professionnels aux 21 ans et plus.<\/p>\n La politique\u00a0\u00c0 part Enti\u00e8re<\/em>\u00a0s\u2019appuie sur diff\u00e9rents fondements juridiques, dont la\u00a0Charte des droits et libert\u00e9s de la personne<\/a>\u00a0et la\u00a0Loi assurant l\u2019exercice des droits des personnes handicap\u00e9es en vue de leur int\u00e9gration scolaire, professionnelle et sociale<\/a>. Elle repose \u00e9galement sur des fondements conceptuels, plus particuli\u00e8rement sur une conception renouvel\u00e9e de la participation sociale. (2009). Entre autres\u00a0: Am\u00e9liorer le revenu des personnes handicap\u00e9es ; accro\u00eetre la participation des personnes handicap\u00e9es sur le march\u00e9 du travail, sans discrimination; le d\u00e9veloppement de services structur\u00e9s d\u2019accompagnement.<\/strong><\/p>\n Le rapport des activit\u00e9s socioprofessionnelles et communautaires<\/strong> : \u00e9tat de la situation et des actions convenues pour l’am\u00e9lioration des services<\/strong> (2014). <\/strong>Il engage le minist\u00e8re de la Sant\u00e9 et des Services sociaux, son r\u00e9seau et ses partenaires dans une d\u00e9marche structur\u00e9e afin d\u2019am\u00e9liorer les services aux personnes ayant une d\u00e9ficience dans le cadre de diff\u00e9rents cheminements\u00a0: la transition \u00e9cole vie active, le d\u00e9veloppement de leurs comp\u00e9tences et habilet\u00e9s de travail ; les activit\u00e9s contributives pour d\u00e9signer la participation \u00e0 des activit\u00e9s de production de biens ou de services chez un tiers, sous la forme d\u2019un stage ou d\u2019un plateau de travail et les activit\u00e9s de jour pour poursuivre le d\u00e9veloppement de l\u2019autonomie ou le maintien des acquis et l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des contacts sociaux. https:\/\/publications.msss.gouv.qc.ca\/msss\/document-001084\/<\/a><\/p>\n Le Cadre de r\u00e9f\u00e9rence du minist\u00e8re de la sant\u00e9 et des services sociaux<\/strong> pour l\u2019organisation des services<\/strong> en d\u00e9ficience physique, d\u00e9ficience intellectuelle et trouble du spectre de l\u2019autisme (2017).Les diff\u00e9rents services doivent \u00eatre accessibles au moment appropri\u00e9, pour un v\u00e9ritable continuum, qui visent le d\u00e9veloppement de la personne lui permettant d\u2019avoir une autonomie fonctionnelle optimale dans les domaines suivants : d\u00e9veloppement de l\u2019autonomie personnelle, r\u00e9sidentielle, sociale, scolaire et professionnelle. https:\/\/publications.msss.gouv.qc.ca\/msss\/fichiers\/2017\/17-824-04W_accessible.pdf<\/a><\/p>\n Que les CISSS de la Mont\u00e9r\u00e9gie d\u00e9veloppent une offre de services en continuit\u00e9 et en qualit\u00e9 qui r\u00e9pond aux diff\u00e9rents profils des personnes en D.I, en D.P. et en TSA et que ces milieux soient stimulants et non consid\u00e9r\u00e9s comme des lieux de r\u00e9pit ou de gardiennage.<\/p>\n Que soit d\u00e9velopp\u00e9 un r\u00e9el programme d\u2019accompagnement visant \u00e0 soutenir l\u2019autonomie et la participation sociale des personnes tel que le pr\u00e9voit la Politique \u00e0 Part Enti\u00e8re.<\/p>\n Que les d\u00e9cideurs du r\u00e9seau public et parapublic en Mont\u00e9r\u00e9gie participent au programme d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 en emploi et facilitent l\u2019embauche des personnes handicap\u00e9es, leur assurant un salaire permettant d\u2019am\u00e9liorer leur qualit\u00e9 de vie.<\/p>\n Que les services de transport collectif soient am\u00e9lior\u00e9s pour permettre un meilleur acc\u00e8s aux divers services offerts aux personnes handicap\u00e9es en tenant compte de l\u2019ensemble de la chaine de d\u00e9placement.<\/p>\n Extrait de la plateforme de revendications produite par le Groupement des associations de personnes handicap\u00e9es de la Rive-Sud de Montr\u00e9al. La plateforme int\u00e9grale en version accessible est disponible sur le site Web www.gaphrsm.ca<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" T\u00e9l\u00e9chargements SYNTH\u00c8SE SUR LA PARTICIPATION SOCIALE document PDF SYNTH\u00c8SE SUR LA PARTICIPATION SOCIALE accessible Document Word SYNTH\u00c8SE SUR LES ACTIVIT\u00c9S SOCIALES ET PROFESSIONNELLES Ce que nous r\u00e9v\u00e8le la Plateforme de revendications \u00ab\u00a0Un besoin non combl\u00e9 est un droit bafou\u00e9\u00a0!\u00a0\u00bb CE QU\u2019ON NOUS A DIT \u00ab\u00a0\u00c0 la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire des 21 ans de ma… <\/p>\n Continue reading SYNTH\u00c8SE SUR LA PARTICIPATION SOCIALE<\/span> SYNTH\u00c8SE <\/strong>SUR LES ACTIVIT\u00c9S SOCIALES <\/strong>ET PROFESSIONNELLES<\/strong><\/h2>\n
CE QU\u2019ON NOUS A DIT <\/strong><\/h3>\n
CE QUI EST D\u00c9MONTR\u00c9<\/strong> AU SONDAGE<\/strong><\/h3>\n
LE SONDAGE R\u00c9V\u00c8LE QUE\u2026<\/strong><\/h3>\n
Les principales raisons \u00e9voqu\u00e9es sont\u00a0:<\/strong><\/h4>\n
VOS DROITS <\/strong><\/h3>\n
SAVIEZ-VOUS QUE\u2026<\/strong><\/h4>\n
NOUS REVENDIQUONS<\/strong><\/h3>\n
S\u2019unir pour agir<\/strong><\/h3>\n